Judul buku motivasi5/4/2023 THE EFFECTS OF BLENDED LEARNING ON THE LEARNING MOTIVATION AND ACHIEVEMENT STUDENTS LEVEL SMK 0,000 rata-rata peningkatan 13,55 dan ada peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai sig. 2) Ada peningkatan motivasi belajar siswa akibat penerapan pembelajaran blended learning dengan nilai sig. 0,012 dengan rata-rata 4,74 dan terdapat perbedaan hasil belajar dengan nilai sig. 1) Terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa yang diajar pembelajaran blended learning dibandingkan siswa yang diajar pembelajaran konvensional dengan nilai sig. Data yang diperoleh dianalisis serta diuji dengan statistik parametrik uji F dan uji t. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan angket. Populasi penelitian adalah sebanyak 62 siswa dilakukan secara random assignment. ![]() Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan motivasi belajar dan hasil belajar antara siswa yang diajarkan pembelajaran blended learning dibanding siswa yang diajarkan pembelajaran konvensional, 2) mengetahui peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa akibat penerapan pembelajaran blended learning.
0 Comments
Leave a Reply.AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |